Proyecto "Conocer para preservar" 2º ESO en el Geoparque Villuercas-Ibores-Jara

        El pasado 7 de noviembre se ha llevado a cabo la primera marcha dentro del proyecto “Conocer para preservar” con la visita al Geoparque Villuercas-Ibores-Jara. Esta actividad estaba dirigida a los alumnos de 2º ESO de los cuales han realizado la actividad 75 alumnos acompañados de cuatro profesores. En primer lugar se visitó el Centro de Interpretación del Geoparque que se encuentra en Cañamero donde les explicaron detalladamente aspectos relacionados con la formación del Geoparque. Después se realizó una ruta senderista por la Sierra de la Madrid que finalizó en Risco Viejo donde tuvieron la oportunidad de disfrutar de la flora y fauna. La jornada terminó  con una visita a Guadalupe en la cual los alumnos pudieron disfrutar de su calles y un entorno peculiar destacando el Monasterio que es Patrimonio de la Humanidad.
     Durante el mes de noviembre se llevará a cabo otra de las actividades del proyecto como es la visita a la Sierra Grande de Hornachos que está dirigida a los alumnos de 1º ESO. A lo largo del segundo trimestre se llevarán a cabo Tajo Internacional, para los alumnos de 3º ESO, y Monfragüe, para los alumnos de 4º ESO.
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PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

La comunidad educativa del IES Pedro de Valdivia felicita a los alumnos que han recibido los Premios Extraordinarios de Educación Primaria correspondientes al curso 2016/17, según se publica en la RESOLUCIÓN de 25 de octubre de 2017 (DOE de 14 de noviembre). De los 10 premiados, 3 son de nuestra localidad y son actualmente alumnos  del IES Pedro de Valdivia.
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Enhorabuena a David Dávila Corraliza, Paula García Cerrato (procedentes del CEIP Miguel de Cervantes) y Cristina Hidalgo Tapia (del CEIP Santiago Apóstol) por este logro, por su trayectoria y por el esfuerzo realizado. Nos sentimos muy orgullosos de vosotros.

Caminata por la Diabetes.

Hoy 14 de noviembre, día Mundial de la Diabetes, un grupo de profesores del IES Pedro de Valdivia y los alumnos de 1º, 2º y 3º ESO han realizado una marcha hasta la Plaza de España. Allí se han unido con sus compañeros de los IES Puerta de la Serena y San José para la lectura conjunta de un manifiesto reivindicativo que pretende sensibilizar sobre el día a día de los diabéticos, los hábitos saludables que lleven a prevenirla y frenar su ascenso, así como reivindicar ante las autoridades de Educación y Sanidad coordinación y medios para atender debidamente las necesidades de los afectados de diabetes.

Día Mundial de la diabetes

Pancarta

Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Diabetes el próximo 14 de noviembre, nuestro centro llevará a cabo una serie de actividades dirigidas a aumentar la concienciación sobre la diabetes, afección que se encuentra en constante aumento en todo el mundo.
Las actividades previstas se desarrollarán del 13 al 17 de noviembre según el siguiente programa:
LUNES 13.

“Yo también me sumo”
Sensibilización a través de la entrega de pulseras azules a alumnos, profesores y personal no docente.
MARTES 14.
Caminata por la Diabetes. Realizaremos una marcha desde el instituto hasta la Plaza de España donde se leerá un manifiesto a cargo de alumnos con diabetes. En este acto también participarán los IES San José y Puerta de la Serena. Esta actividad será de 12:30 a 14:15 h.
Sensibilización a través de las redes sociales. El profesorado iniciará la sensibilización enviando un mensaje conmemorativo a alumnos a través de redes sociales, para que estos lo divulguen también.
Vivir con diabetes. Alumnas del centro con diabetes hablarán a sus compañeros de cómo es su vida.
MIÉRCOLES 15.
Azúcares libres, consumo responsable. Realización actividades sobre los azúcares libres presentes en bebidas y alimentos y los peligros para la salud.
JUEVES 16.
Control de glucemia capilar en ayunas. Miembros de la Asociación de personas con diabetes de Villanueva-D. Benito y comarca vendrán al centro a realizar el control de glucemia a aquellos miembros de la comunidad educativa que lo deseen. Es esta Asociación quien proporcionará el material necesario.
VIERNES 17.
Exposición de fotografías y trabajos realizados.

A lo largo de toda la semana y durante las clases de Educación Física, se realizarán actividades relacionadas con la diabetes y el ejercicio físico entre las que destaca la proyección de un vídeo expresamente grabado para el IES Pedro de Valdivia, a cargo de deportistas de élite con diabetes.

 

Semana de prevención de conductas adictivas

Durante la semana del 6 al 10 de noviembre, los alumnos de E.S.O. del I.E.S. Pedro de Valdivia han participado en diferentes acciones dentro de la campaña “Educando en prevención”, como parte de las actividades que conforman el Mes de prevención en conductas adictivas, incluidas en el Plan Municipal de Prevención se lleva al cabo todo los años desde el Ayto. de Vva. de la Serena. Este plan  cuenta con la colaboración de la Policía, que realiza una exhibición de detección de drogas con perros adiestrados y el Cuerpo de Bomberos, que ha impartido una charla sobre seguridad en la circulación y riesgos de sufrir o provocar accidentes por conducir bajo el efecto de alcohol o drogas o por distracciones al volante por el uso de elementos externos como el móvil. Además han realizado una demostración de descarcelación de un individuo atrapado en un vehículo tras un accidente .

También colabora APOYAT (Asociación para la Prevención, Orientación y Ayuda al Drogodependiente) organizando talleres para los alumnos. El objetivo es advertirles de los peligros del consumo de sustancias adictivas.
Nuestro agradecimiento al Ayto. de Villanueva de la Serena, a los cuerpos de Policía y Bomberos y a APOYAT por invitarnos a participar en este Plan de Prevención.
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Liga fútbol sala. Calendario Noviembre

Jueves 2 de Noviembre

Grupo 2

LOS CHICOS PLAYBOY

(2º BTO A/B)

VUELVEN LOS REYES DEL RA

(3º ESO B)

Viernes 3 de Noviembre

Grupo 2

CHIBIH

(3º ESO A)

VUELVEN LOS REYES DEL RA

(3º ESO B)

Lunes 6 de Noviembre

Grupo 2

LOS PRIMOS

(FP Y 4º ESO C)

VENECIA FC

(2º BTO C)

Martes 7 de Noviembre

Grupo 2

LOS HOMBRES DE PACO SOSA (3º ESO B)

PICHONERS

(2º BTO A/C)

Miércoles 8 de Noviembre

Grupo 1

RICHY TEAM

(2º ESO A)

LOS JAWELS FC

(1º ESO A)

Jueves 9 de Noviembre

Grupo 1

LOS ZERO DAYS

(3º ESO C/D)

CHON FC

(4º ESO B)

Viernes 10 de Noviembre

Grupo 1

LOS CHICOS PLAYBOY

(2º BTO A/B)

CHIBIH

(3º ESO A)

Lunes 13 de Noviembre

Grupo 2

VUELVEN LOS REYES DEL RA

(3º ESO B)

RBB PASIÓN AZUL

(4º ESO A)

Martes 14 de Noviembre

Grupo 2

CHON FC

(4º ESO B)

LOS HOMBRES DE PACO SOSA (3º ESO B)

Miércoles 15 de Noviembre

Grupo 1

LOS DRAGONES

(2º ESO C)

BALINES

(1º ESO A)

Jueves 16 de Noviembre

Grupo 2

VENECIA FC

(2º BTO C)

LOS ZERO DAYS

(3º ESO C/D)

Viernes 17 de Noviembre

Grupo 2

RECREATIVO DE JUERGA

(1º BTO B)

LOS PRIMOS

(FP Y 4º ESO C)

Lunes 20 de Noviembre

Grupo 2

RBB PASIÓN AZUL

(4º ESO A)

CHIBIH

(3º ESO A)

Martes 21 de Noviembre

Grupo 2

PICHONERS

(2º BTO A/C)

VUELVEN LOS REYES DEL RA

(3º ESO B)

Miércoles 22 de Noviembre

Grupo 1

LOS TIGRES

(1º ESO B)

RICHY TEAM

(2º ESO A

Jueves 23 de Noviembre

Grupo 2

LOS ZERO DAYS

(3º ESO C/D)

RECREATIVO DE JUERGA

(1º BTO B)

Viernes 24 de Noviembre

Grupo 2

LOS HOMBRES DE PACO SOSA (3º ESO B)

VENECIA FC

(2º BTO C)

Lunes 27 de Noviembre

Grupo 2

LOS CHICOS PLAYBOY

(2º BTO A/B)

RBB PASIÓN AZUL

(4º ESO A)

Martes 28 de Noviembre

Grupo 2

VUELVEN LOS REYES DEL RA

(3º ESO B)

RECREATIVO DE JUERGA

(1º BTO B)

Miércoles 29 de Noviembre

Grupo 1

LOS JAWELS

(2º ESO B)

LOS TITANES

(2º ESO C)

Jueves 30 de Noviembre

Grupo 2

CHIBIH

(3º ESO A)

PICHONERS

(2º BTO A/C)


 


Departamento de Educación Física

NOTA: Se ruega informar al departamento de educación física con antelación en caso de que el día fijado alguno de los equipos no pueda disputar el partido. Muchas gracias.

Premios concurso de drama y narración de Halloween. Halloween drama and narrative contest awards 2017-2018

El día 31 de octubre, día de Halloween, los alumnos de Sección Bilingüe celebraron su tradicional concurso de drama y narración de terror, cerrando así un proyecto en el que han estado trabajando, con mucho entusiasmo, los últimos días. La primera etapa de secundaria presentó 9 obras de teatro en inglés, 3 por grupo. Los alumnos de 3º y 4º trabajaron las historias de Halloween en narraciones cortas. Las obras y narraciones premiadas son las siguientes:

Mejor obra de nivel de 1º ESO

Best First Year Play

THE STORY OF FRANKENSTEIN

(1º ESO BC)

Juan Luis Hidalgo Vega, Daniel López Corraliza, Ana Vázquez García de León,

Alba Chamizo Chamizo, Lourdes Gómez Parejo, Cristina Hidalgo Tapia y Mara Sánchez Sánchez.

Mejor obra de nivel de 2º ESO

Best Second Year Play

THE KILLER DOLLS

Aurora Florido Dávila, Carmela Genovés Sánchez, Wahiba Lahrir Aitomazouare

Rosa López Carmona, Patricia Moreno Caminero, Jesús Hidalgo Chamorro,

Virginia Martín Acedo, Ada Xiang Ramos Grano de Oro,

India Sánchez González, Julia Torres Casillas.

(2ºESO A)

Mejor actor

Best actor

JOSÉ MANUEL FERNÁNDEZ RUIZ

(1º ESO AB)

Mejor actriz

Best actress

AURORA FLORIDO DÁVILA

(2º ESO A)

Mejor narración de 3º ESO

Best 3rd Year Story

THE EYES OF THE DEMON

Andrea Gil Cano

Mejor narración de 4º ESO

Best 4th Year Story

SALVATORE’S MALEDICTION

Mari Carmen Gómez Parejo ,Celia Rodríguez Urán,Natalia Santos Lambea.

Mejor presentación en la narración

Best Presentation

TRUTH OR DARE OF DEATH

Candela Florido, Beatriz González, Helena González y Olga Jiménez.

IESPV Space Project.

En aplicación del programa experimental para el desarrollo de capacidades Proyect@ en el I.E.S. Pedro de Valdivia estamos desarrollando una serie de actividades de interacción con la Estación Espacial Internacional dentro del que hemos llamado IESPV Space Project. En este proyecto que se divide en cuatro fases, aplicamos el método de aprender haciendo para profundizar en materias como: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).

Fase 1: Hemos participado en las cuatro últimas misiones del programa EarthKam de la NASA, mediante el que los alumnos pueden controlar remotamente una cámara instalada en la estación espacial para obtener fotos de la superficie terrestre. ReseñaFotos obtenidas.

Cerro Masatrigo, embalse de La Serena. Fotografiado desde la Estación Espacial Internacional en noviembre de 2016.

Fase 2: Planificamos, observamos y fotografiamos el paso de la Estación Espacial, que localizamos mediante
aplicaciones de determinación orbital. http://www.heavens-above.com/

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=7wgsmWTrVxY&w=560&h=315]

Fase 3: Actualmente en desarrollo. Montaje de una estación de seguimiento de satélites (antena, rotores, receptores y decodificadores) para la sintonización, escucha y decodificación de señales de la ISS y otros satélites.

 

Fase 4: Intentaremos realizar un contacto vía radio con un astronauta en la ISS a través del programa ARISS en que estamos inscritos.
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=Z-yHD9lVbH8&w=560&h=315]

Paralelamente, el día 16 de octubre, coincidiendo con el inicio del “Año de la Educación en la Estación Espacial Internacional” participamos en un “chat” en directo con dos astronautas (exprofesores) que ahora se encuentran en la Estación.

Proyecto de alumnado acompañante.

Comenzamos este curso con un nuevo proyecto de “Alumnado acompañante” cuyos objetivos son:

  • Sensibilizar al alumnado del centro para utilizar el diálogo como medio de resolución de conflictos.
  • Facilitar la transición de las etapas de primaria a secundaria
  • Incrementar los valores de escucha activa, cooperación y empatía.
  • Contribuir a mejorar el clima de convivencia del centro.
  • Prevenir el acoso escolar.

¿Quiénes participan?

Este recurso se basa en la ayuda o colaboración que un alumno voluntario de 3º de ESO ofrece a un alumno de 1º de ESO.

Cada COLABORADOR o alumno de 3º acompañará durante todo el curso escolar  a dos o tres alumnos de 1º de la ESO en las necesidades que les puedan surgir: aislamiento, rechazo, enfrentamiento, insultos, malos entendidos y rumores, etc.

Se ha seleccionado a 30 alumnos de 3º de la ESO muy implicados y responsables que comenzarán en noviembre su trabajo. De esta forma todos los alumnos de 1º de la ESO tendrán su “hermano mayor”.

¿Cómo se desarrolla?

Un día a la semana, en el recreo, el alumno ayudante buscará a sus alumnos tutorados para interesarse de cómo les ha ido y, además, cualquier otro día de la semana, durante el recreo, el alumno tutorado  podrá buscar a su alumno tutor si necesita ayuda.

Pero, lógicamente, los alumnos ayudantes estarán supervisados por los profesores implicados en el proyecto, pues entendemos que el seguimiento es uno de los elementos claves para el buen funcionamiento del programa.

¿En qué momento estamos?

En la formación porque además de la implicación, ilusión y empatía,  los alumnos ayudantes necesitan herramientas  para realizar bien su labor. Por eso nos hemos ido con ellos los días 16 y 17 de octubre a Alburquerque, con la Asociación Calicanto, donde se han trabajado aspectos como cohesión grupal, habilidades sociales básicas como la escucha activa y se han aclarado muchos conceptos sobre qué es y no es un alumno ayudante.

Fotos de la formación realizada en Alburquerque: