Semana de prevención de conductas adictivas

Durante la semana del 6 al 10 de noviembre, los alumnos de E.S.O. del I.E.S. Pedro de Valdivia han participado en diferentes acciones dentro de la campaña “Educando en prevención”, como parte de las actividades que conforman el Mes de prevención en conductas adictivas, incluidas en el Plan Municipal de Prevención se lleva al cabo todo los años desde el Ayto. de Vva. de la Serena. Este plan  cuenta con la colaboración de la Policía, que realiza una exhibición de detección de drogas con perros adiestrados y el Cuerpo de Bomberos, que ha impartido una charla sobre seguridad en la circulación y riesgos de sufrir o provocar accidentes por conducir bajo el efecto de alcohol o drogas o por distracciones al volante por el uso de elementos externos como el móvil. Además han realizado una demostración de descarcelación de un individuo atrapado en un vehículo tras un accidente .

También colabora APOYAT (Asociación para la Prevención, Orientación y Ayuda al Drogodependiente) organizando talleres para los alumnos. El objetivo es advertirles de los peligros del consumo de sustancias adictivas.
Nuestro agradecimiento al Ayto. de Villanueva de la Serena, a los cuerpos de Policía y Bomberos y a APOYAT por invitarnos a participar en este Plan de Prevención.
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Proyecto de alumnado acompañante.

Comenzamos este curso con un nuevo proyecto de “Alumnado acompañante” cuyos objetivos son:

  • Sensibilizar al alumnado del centro para utilizar el diálogo como medio de resolución de conflictos.
  • Facilitar la transición de las etapas de primaria a secundaria
  • Incrementar los valores de escucha activa, cooperación y empatía.
  • Contribuir a mejorar el clima de convivencia del centro.
  • Prevenir el acoso escolar.

¿Quiénes participan?

Este recurso se basa en la ayuda o colaboración que un alumno voluntario de 3º de ESO ofrece a un alumno de 1º de ESO.

Cada COLABORADOR o alumno de 3º acompañará durante todo el curso escolar  a dos o tres alumnos de 1º de la ESO en las necesidades que les puedan surgir: aislamiento, rechazo, enfrentamiento, insultos, malos entendidos y rumores, etc.

Se ha seleccionado a 30 alumnos de 3º de la ESO muy implicados y responsables que comenzarán en noviembre su trabajo. De esta forma todos los alumnos de 1º de la ESO tendrán su “hermano mayor”.

¿Cómo se desarrolla?

Un día a la semana, en el recreo, el alumno ayudante buscará a sus alumnos tutorados para interesarse de cómo les ha ido y, además, cualquier otro día de la semana, durante el recreo, el alumno tutorado  podrá buscar a su alumno tutor si necesita ayuda.

Pero, lógicamente, los alumnos ayudantes estarán supervisados por los profesores implicados en el proyecto, pues entendemos que el seguimiento es uno de los elementos claves para el buen funcionamiento del programa.

¿En qué momento estamos?

En la formación porque además de la implicación, ilusión y empatía,  los alumnos ayudantes necesitan herramientas  para realizar bien su labor. Por eso nos hemos ido con ellos los días 16 y 17 de octubre a Alburquerque, con la Asociación Calicanto, donde se han trabajado aspectos como cohesión grupal, habilidades sociales básicas como la escucha activa y se han aclarado muchos conceptos sobre qué es y no es un alumno ayudante.

Fotos de la formación realizada en Alburquerque:

Campaña informativa nacional sobre altas capacidades

En el IES Pedro de Valdivia somos conscientes de la necesidad de atender a la diversidad de alumnado. Desde la Plataforma de Apoyo a las Altas Capacidades (AACC), nos llega esta información que consideramos de interés para toda la Comunidad Educativa. Os animamos a dedicarles un poco de atención a los documentos adjuntos, para ayudarnos a detectar estas necesidades e intentar atenderlas convenientemente. La educación es tarea de todos.

Atencion AACCDeteccion AACCTriptico plataforma aacc profes

Abierto el plazo para solicitar las becas del MECD para estudios post-obligatorios

Publicado en el BOE de 10 de agosto de 2017 la convocatoria para solicitar las becas para el curso 2017/18. Están destinadas a estudiantes de niveles post-obligatorios (bachillerato, formación profesional y FPB, entre otros). La solicitud debe hacerse por internet en la página del Ministerio de Educación Cultura y Deporte entre el 11 de agosto y el 3 de octubre. Toda al información en el siguiente enlace:

La representación de "Mary Poppins" sirve como broche final de e y te notapa a los alumnos de la sección bilingüe.

Los alumnos de 4º ESO de la sección bilingüe clausuraron la etapa con la representación de “Mary Poppins” en el teatro “las Vegas”el pasado miércoles, 21 de junio. Un musical que deleitó a todo el público, fundamentalmente formado por familias, alumnos y profesores del centro, por la excelente puesta en escena que, combinando diálogos, canciones y coreografías, sirvió como testimonio no sólo de su dominio del idioma -pues la obra se representa íntegramente en inglés- sino por su creatividad, su valor artístico y su originalidad. Meses de ensayo bajo la dirección Beatriz Pineda, profesora de inglés y tutora del grupo, que adapta los diálogos, dirige los ensayos y la obra en general, contando con la ayuda de Mª Dolores Rivas para dirigir las voces, acompañadas éstas al piano por Fernando Pérez-Cáceres, ambos profesores del centro. Se trata de un proyecto que implica la colaboración de otros departamentos además de los mencionados: desde el de Tecnología se realizan los decorados con la ayuda del profesor Javier García y la parte técnica corre a cargo del profesor responsable de las TIC José M. Pineda y del técnico informático del centro Francisco A. Murillo.


Fotos de Antonio Martínez.

Enhorabuena a los alumnos y profesores que han hecho posible esta obra que es un excelente broche para la etapa de ESO. Nuestro agradecimiento a ellos por su dedicación y a sus familias que han colaborado en la realización del vestuario.

Devolución de los libros de texto en régimen de préstamo

Los libros se entregarán en el aula de tecnología durante los días 26, 27 y 28 de junio, de 10h a 13h de la mañana. Aquellos alumnos que tengan alguna materia pendiente para septiembre podrán conservar hasta entonces los libros de la materia suspensa (si tienen más de 3, pueden conservarlos todos).

Recordamos a los padres que se comprometieron a devolver los libros forrados y en buen estado y que ES OBLIGATORIO entregarlos para poder recibir los del curso siguiente.